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海职大——梦开始的地方

上传时间:2016-11-11

对于每一位进入海职大的新生来说,无论是生活环境、人际交往、学习内容还是社会期望值,都发生了很大变化。大家能否成功度过这段适应期,将直接影响每位同学在学校这段时间的学习和生活质量。能够迅速完成初中生到中职生的角色转换,无疑是‘赢在学校’的关键一步。

一、新生角色的转换

社会是个大舞台,每个人都扮演着不同角色。我们从初中毕业来到海职大,这便是一种角色转换。许多演员都信奉这样一句话:进入角色才能演好戏。角色转换有个过程,但不能过长。要是同学们发觉自己的生活和学习懒散了,情绪易起伏了,就应好好反思一下:我实现角色转换了没有?如今,对于大家来说已经到了人生道路定向的阶段,将来向哪个领域发展?希望到哪个单位工作?在这两年基本就确定下来了。对同学来说,进入学校后,必须尽快完成角色转换。

(一)独立生活的“孩子”

进入海职大以后,对同学来说最直观的变化就是生活环境方面,没有了父母、长辈每日的悉心照料,许多事情需要独自处理,真正的独立生活开始了。同时,从单处一室的“独立王国”到数人“群居”的集体宿舍,这一生活环境和生活习惯的适应、磨合,对没有过住校经历的同学来说,确实是一次考验。在中学期间,大多数的学生是走读上学。在家中除了学习,其余的事情如洗衣、做饭等,基本上都是由家里人承担。在海职大,学生过着集体生活,衣服要自己洗、吃饭要自己到食堂打、床铺要自己收拾。面对新环境、新角色、新同学,有些同学刚开始根本无法适应。觉得无法摆脱对家庭和亲人的依赖,由父母安排一切到学习生活完全自理,心理上产生一种茫然失落感为了让远方的父母安心,大多数新生“报喜不报忧”,有事情自己想办法,不告诉家人,更增添了诸多的不适应。孤单、郁闷、烦躁心理渐渐产生。

(二)自主学习的学生

自主学习,是指学生在学习活动中应成为学习的主人。自己主宰学习生活,积极主动参与每一个过程,不断提高自学能力,养成自主、自觉、自律、自强的习惯,其内涵可理解为学生必须主动的、有主见的、有见解的学习。进入海职大以后,由于学校给予了学生较多的自习时间,缺乏自觉性的学生在学习上是非常容易滑坡的。没有学习的自觉性,即便头脑聪明,基础不错,在学习上也不可能有进展和收获。因此,如果能排除对学习的种种干扰,掌握学习的主动性,进行自主学习,就能从被动学习变成主动学习,并能形成良好的学习习惯。

二、角色转变带来的问题

从进入校园开始到正常的学习生活,最初的惊奇与激情逐渐退去,同学们可能产生不同程度的适应困难。每年新生入学后的第一个月往往是出现问题的高峰期。从以往情况来看,新生在学校里面,可能会产生的问题主要表现在以下几个方面:

(一)新环境难以适应感到焦虑迷茫

新生入学首先面临的就是生活环境的变化。在来到海职大前,不少学生没有远离过家门,饮食起居都由父母包办,形成了较强的依赖现象。入学后,失去了往日家庭的特殊照顾,有的学生因缺乏独自生活的能力,一时生活上不能很好的打理;有的学生开支无计划,时常出现“经济危机”;有的学生因缺乏集体生活的习惯,总希望得到他人的照顾和帮助,也不关心他人;还有的学生不适应大连的水土、饮食、气候、语言与作息时间的变化。同学们在遇到这些问题时,常常束手无策。与此同时,也会表现出来烦躁、疲倦、失眠、注意力不集中等现象。

(二)人际关系难以适应感到孤独抑郁

处于青春期的同学们,人人都希望获得自尊、友谊与归属感,非常渴求从朋友中获得心灵的共鸣。但往往由于青春期的锁闭心理,当大家与学校里面的新同学接触时,总习惯拿初中时的好友为标准来加以衡量。由于有老朋友的存在,常常会觉得新面孔不太合意,因此他们宁愿采取被动接受的态度,从而阻碍了相互间的沟通和交流。进入海职大以后,各人的目标和志向会发生很大的变化,要找到一个在某一个方面有共同追求的朋友,花费的时间往往较大。因此,很多同学出现人际关系不协调、感到“知音难觅”、产生了压抑、孤独和烦闷的抑郁现象。

(三)自我评价失调导致不自信现象

进入海职大后,评价学生的标准从单一的学习扩大到各个方面,于是很多同学突然意识到自己的不足之处。因而产生不自信现象。比如某些男同学可能因为身材矮小而自卑,某些女同学可能因为长相不佳而自卑,还有一些来自农村或小城镇的同学,与来自大城市的同学相比,往往会觉得自己见识浅薄,没有特长,从而产生自卑感等。

三、如何尽快适应校园生活

刚步入海职大的同学们,你们需要面对教学内容、方式的改变所导致的学习方式方法的改变、人际关系的变化、对个人能力与价值的新评价、专业与就业等问题。这些对你们来说是一个严峻的考验。以下几个方面的建议对大家来说尤为重要:

(一)认识和面对现实环境

当跨入海职大以后,大家会发现过去所学的知识、所形成的观念以及生活方式都将随自己发展而发生变化。因此便需要我们适应环境的变化,不断努力来跟上前进的步伐,适应学校这一小社会。在现实生活中保持动态和弹性,是认识和面对现实环境的重要法则,在此基础上进而了解和适应社会。学会用成人的眼光了解社会、了解世界,并且尝试用有效的适应机制来解决适应问题,这是大家在未来的两年里面都必须认真对待的一个问题,也是大家需培养的一种重要的能力。

(二)重新评价自己

我们对自己认识的越深刻,越能帮助自己做好今后的工作。免得一生总是在无数压力、冲突和挫折中度过,这其中包括了对家庭的适应、对学校生活的适应以及对社会的适应。只有经历过不断适应的过程,才能获得自我的成长;也只有经过这一过程,自己才能不断超越自己,不断进步,实现自己的人生价值与理想。

在这一过程中,对自己认识是个人与环境适应的先决条件。因而同学们在海职大读书这两年要尝试了解自己的一切,包括自己的优点、缺点、能力、性格、兴趣、理想以及自己形成的生活习惯、行为方式和以后未来的发展方向。虽然认识自己是一项相当困难的过程,甚至可能要花费几年的时间来了解自己、接受自己,但从这一过程中,同学们能体会到自己的现实与理想的差距,进而能坦然的接受自己的生活,或适时的改善自己的行为,这才说明自己的确有所进步。这对大家以后的就业发展来说帮助都很大。

(三)树立适当的人生目标

一个希望很好的融入学校与社会生活的学生,必定有属于自己的目标与理想。大家需要尽早的认知自我、认知社会、与时代同行。脚踏实地,一步一个脚印。凡是好高骛远、标新立异,不能脚踏实地生活的人,终将因为不切实际的想法而产生许多不平衡心理。同学们应通过对社会和自己的了解,尽早制定自己的人生目标,如具体的职业目标、生活目标以及近期更为具体的学习目标等。

海职大——梦想开始的地方,一个能够给予同学们更多学习机会、更多就业机会的地方。希望同学们能够珍惜现在的每一分每一秒。从我做起,尽快适应学校生活,为自己的未来书写美好的篇章。